Новый год для детей волшебство и чудеса. Тогда, когда сбываются мечты и много, много подарков. Педагоги нашего детского сада стараются поддержать это настроение ребят, поэтому сценарии новогодних мероприятий всегда отличаются запоминающимися идеями, сюрпризами. Прошли новогодние утренники под руководством музыкального руководителя Аллы Леонидовны во всех возрастных группах, с соблюдением всех требований СанПиНа. Красиво украшенный зал, нарядная елка, великолепные костюмы, подарки, Дед Мороз, Снегурочка и множество других сказочных персонажей ожидали детей и сотрудников детского сада. Радостной и незабываемой для детей была встреча со сверкающей огнями елочкой. Все дети с удовольствием проявляли свои таланты: танцевали, рассказывали стихи, пели песни, играли. Никто не остался равнодушен. Море радости и эмоций вызвали подарки, врученные детям из рук самого Дедушки Мороза! Праздник получился очень весёлый, радостный и оставил много приятных впечатлений и эмоций у всех.

Распоряжение Департамента образования Администрации г. Екатеринбурга от 28.12.2020 № 3565/46/36 "Об установлении платы, взимаемой с родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся за присмотр и уход за детьми"

Тема Конкурса сотворчества – Новый год, Рождество и всё, что с ними связано. В Конкурсе могут принять участие дети от 5 до 15 лет образовательных организаций Екатеринбурга и других населенных пунктов России и зарубежья. Участниками Конкурса сотворчества могут быть как отдельный ребенок под руководством педагога или родителей (законных представителей), так и детско-взрослый творческий коллектив или детский коллектив под руководством педагога и при участии родителей (законных представителей). Состав одного творческого коллектива не более 7 человек детей (за исключением многодетных семей, которым, при их желании, предоставляется право участия в Конкурсе сотворчества всей семьей). Научно-методическое руководство подготовкой и проведением Конкурса сотворчества выполняет Институт педагогики и психологии детства УрГПУ. Конкурс сотворчества – это комплексное творческое мероприятие, включающее создание и презентацию творческих проектов в широком спектре видов творческой деятельности, соответствующих проявленным детьми склонностям и разработанных в сотворчестве детей, их родителей и педагогов. Для презентации творческих достижений детям, родителям и педагогам предоставляется возможность выбора одного, нескольких или всех предложенных в задании Конкурса сотворчества видов творческой деятельности (литературного, художественного, анимационного, театрального, музыкального, технического творчества). Для участия в Конкурсе необходимо в период с 21 декабря 2020 года по 20 января 2021 года выслать оформленные для презентации на сайте Детской академии изобретательства результаты сотворческой деятельности участников творческой группы в соответствии с выбранным в задании Конкурса сотворчества виртуальным островом творчества или в соответствии с несколькими выбранными островами творчества, а также, как вариант, в соответствии со всеми островами творчества. Материалы выполнения конкурсного задания вместе с заявкой необходимо отправить на интернет-ресурс малого инновационного предприятия ООО «Институт дизайна инноваций» – «Детская академия изобретательства» по адресу http://idi.space/.

В целях повышения безопасности детей, навыков безопасного поведения на дорогах и в транспорте, а также адекватных действий при угрозе и возникновении пожаров в нашем детском саду был составлен план по Неделе безопасности детей по направлениям: 1.Антитеррористическая безопасность; 2.Пожарная безопасность; 3. Антикоррупционная безопасность; 4.Информационная безопасность; 5.Дорожная безопасность; 6.Электробезопасность; 7.Обучение воспитанни ков правилам безопасной жизнедеятельности. Согласно плану проведены мероприятия по всем вышеуказанным направлениям. 1.Антитеррористическая безопасность. В целях реализации мероприятий в детском саду проведены мероприятия антитеррористического и антиэкстремистского направления: 1. в целях обеспечения безопасности МБДОУ - детский сад № 391 имеется ограждение по территории детского сада ; 2. ежедневно проводится осмотр здания и территории на состояние безопасности; 3. регулярно проводится проверка состояния эвакуационных выходов и путей эвакуации (исправность дверных замков, незагроможденность проходов) и обеспечение хранения ключей от запасных выходов из здания на посту охраны; 4. организована дневная и ночная охрана ; 5. имеется в наличии журнал регистрации посетителей, в котором ежедневно производится запись; 6. уделяется большое внимание патриотическому воспитанию воспитанников, организации их досуга, вовлечению в кружки; ведется систематическая работа 7.систематически проводятся инструктажи с сотрудниками и воспитанниками по темам: – действия при обнаружении подозрительных взрывоопасных предметов; – действия при угрозе террористического акта; – правила поведения и порядок действий, если вас захватили в заложники. Педагогами систематически проводится пропагандистская работа среди родительской общественности с целью разъяснения сущности экстремизма и терроризма. В рамках Недели безопасности проведены беседы «Правила поведения воспитанников в случае проявлений теракта, возникновений ситуаций природного и техногенного характера», беседы «Поведение при экстремальных условиях» и с родителями по вопросу безопасности их детей при посещении детского сада. Проведены тематические мероприятия по ОБЖ «Терроризм, его причины и последствия». Воспитание толерантности, любви к людям, к Родине являются приоритетными направлениями в воспитательной работе с детьми. 2.Пожарная безопасность. Анализ причин возникновения пожаров по вине детей показывает, что главная проблема состоит в том, что у детей отсутствуют навыки обращения с огнем. В связи с этим регулярно проводятся постоянная профилактическая работа по совершенствованию правового, нравственного, понимания задач безопасности жизнедеятельности, эстетического, экономического и экологического. С детьми проведены беседы о пожарах, об осторожном обращении с огнем, о необходимости соблюдения Правил Пожарной Безопасности в лесах, в городе, в помещениях, беседы «Как вести себя на пожаре», «Инструктаж по правилам пожарной безопасности», викторины, конкурсы, беседы с показом презентации на тему «Права ребёнка в новом веке», с последующим обсуждением. Современную жизнь трудно представить себе без сети «Интернет». Современные компьютерные технологии стремительно развиваются и занимают все больше места в жизни каждого человека. По разным исследованиям дети начинают пользоваться интернетом в возрасте 6-­8 лет. Дополнительными факторами вовлечения детей в интернет стали снижение цены на электронные устройства и тарифы доступа в интернет, развитие широкополосного и мобильного интернета. Тенденции к развитию облачных технологий и общения в социальных сетях стирают границу между локальным и сетевым использованием вычислительной техники, многие даже не задумываются о том, что используют интернет, настолько этот технологический феномен стал частью повседневной жизни. Вместе с тем интернет-­технологии активно используют преступники и правонарушители. Получили так же распространение различные маркетинговые и мошеннические схемы. Такая ситуация сформировала понятие об интернет -­ угрозах и необходимость их распознавать и им противостоять. а также и начального образования. Для детей подготовительных групп мероприятия прошли в форме игры, просмотра мультфильмов, которые помогут ребенку познакомиться с темой «Кибербезопасность» в наиболее доступном ему виде. При проведении мероприятий все педагоги пользовались методическими рекомендациями к «Единому уроку безопасности сети Проведение мероприятий такого уровня способствуют формированию у дошкольников компетенций цифрового гражданина для успешной и безопасной жизни и учебы во Всемирной сети. 6.Дорожная безопасность. Охрана жизни и здоровья детей предполагает организацию обучения правилам дорожного движения таким образом, чтобы у каждого субъекта образовательно - ­ воспитательного процесса (педагога, родителя или воспитанника) сформировалась жизненно важная потребность не только в изучении, но и соблюдении правил дорожного движения. Педагоги используют различные формы работ: театрализованные представления «Знайте, правила движения», соревнования «Я, мои друзья и правила движения»; выпуск материалов «Дорожная азбука»; проведение викторин «Это каждый должен знать, обязательно на «5», изготовление листовок для родителей (законных представителей);беседы «Наш трехцветный друг», «Дорожные знаки важны и нужны, их дети и взрослые помнить должны». Проводили акции «Пешеход, стань заметнее», «Кто со мной», «Велосипедист на дороге», беседы «Дорожные знаки – наши друзья», «Как не попасть в дорожные «ловушки»», игры «Знать правила движения должны все без исключения», «Урок безопасности». 7.Электробезопасность Проведены мероприятия по улучшению электробезопасности: ­контроль и замена(при необходимости) электрощитовой; ­ контроль за состоянием огнетушителей; ­ проведение тематических информационных бесед по профилактике электротравматизма «Профилактические меры по электробезопасности» ; ­ инструктаж о необходимости выполнения правил по электробезопасности во время новогодних каникул «Будь внимателен!», «Ток ­ не беда!». Эксплуатация электрических сетей, электроустановок и технических изделий, а также контроль за их техническим состоянием осуществляется в соответствии с требованиями нормативных документов по электроэнергетике. 8. Безопасность детского сада сохранения жизни и здоровья воспитанников и работников, а также материальных ценностей образовательного учреждения от возможных террористических актов, несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций. Администрацией детского сада проводится постоянная работа по обеспечению комплексной безопасности образовательного учреждения и усилению охраны от пожаров и возможных противоправных действий: 1. установлено и действует система видеонаблюдения на территории; 2. вокруг территории имеется ограждение; 3. имеется телефонная связь с вневедомственной охраной, милицией, МЧС; 4. установлена и эксплуатируется система охранно­пожарная сигнализация; 5. заключен договор с вневедомственной охраной по обеспечению экстренных выездов оперативных групп при получении сигнала о срабатывании системы "тревожная кнопка"; 6. пути эвакуации указаны стрелками. Вместе с тем антитеррористическая защищенность объектов образования состоит не только из технических мер, направленных на укрепление материальной базы учреждений, но и систематической профилактической работы по усилению бдительности персонала образовательных учреждений, умению оперативно и адекватно действовать при возникновении чрезвычайной ситуации.

В нашем детском саду с 14 по 18 декабря 2020 года пройдет Неделя безопасности. Педагоги проведут с детьми профилактические и агитационные мероприятия, направленные на формирование безопасного поведения детей в быту, в детском саду,в общественных местах, на улице и на дорогах, на водных объектах, повторят правила пожарной безопасности (в том числе использования пиротехнических изделий)и санитарно-эпидемиологической безопасности (в условиях угрозы распространения новой коронавирусной инфекции) применительно к новогодним и рождественским праздникам. Через разные формы, методы и приемы донесут информацию об обязанности пешеходов убедиться в безопасном выходе на проезжую часть в зоне пешеходного перехода, на регулируемых пешеходных переходах, о безопасном поведении на дороге; об опасности катания с горки вблизи проезжей части, опасности использования современных гаджетов, капюшонов, наушников при переходе проезжей части, о необходимости использования световозвращающих элементов на верхней одежде.

Уважаемые родители (законные представители), обращаем ваше внимание. В рамках активного взаимодействия Министерства образования и молодежной политики Свердловской области и Свердловского областного родительского комитета будет организовано 19 ноября 2020 г. в 18.00 областное родительское собрание в формате видео-конференц-связи на тему "Предотвращение гибели и травматизма детей на пожарах и водных объектах". В связи с наступлением холодов с приходом зимнего периода на территории Свердловской области вопрос профилактики гибели и травматизма детей на пожарах и водных объектах является основополагающим и требует особого внимания. данное мероприятие пройдет при совместном участии представителей Министерства образования, Главного управления МЧС России по свердловской области и Свердловского областного родительского комитета. Приглашаем принять активное участие. Инструкция для подключения к видеотрансляции, которая состоится 19.11.2020г. в 18:00 Ссылка для подключения к прямой трансляции: https://youtu.be/lygZXiT5Fs4 Системные требования: 1. Компьютер с операционной системой Microsoft Windows XP SP3 и выше или с MacOS X 10.8.4 и выше 2. Браузер IE8 и выше, MS Edge, FireFox, Safari, Chrome, Яндекс браузер 3. Доступ в Интернет на скорости от 512Кбит/с 4. Гарнитура или колонки. 5. Для корректной работы необходимо установить компонент для веб-браузера – Adobe Flash Player версии 11 или выше. Вопросы по ходу проведения селекторного совещания можно задавать в чате, который будет отображаться справа от окна трансляции.Перед началом трансляции, необходимо зарегистрироваться в чате, оставив сообщение о том, какое учреждение принимает участие в совещании, ФИО и должность участника. Вопросы по ходу совещания можно задавать в чате. Полная запись видеотрансляции будет также доступна по ссылке: https://youtu.be/lygZXiT5Fs4 С уважением, педагогический коллектив

«В каком возрасте пора вести ребенка к логопеду?», такой вопрос часто звучит от родителей. Ответить однозначно на него не получится. Потому что дети, как и их речь, развиваются по-разному. Рассмотрим два сценария развития речи. Первый, когда речь ребенка развивается поэтапно, и к трем годам он может выразить свои желания и мысли, общается со взрослыми и сверстниками. Конечно, его речь может быть несовершенна: малыш не правильно произносит звуки, неверно образует новые формы слов, есть ошибки в построении предложений. В этом случае надо ждать до пяти лет. Но не просто ждать, а общаться с ребенком, читать книги, обращать его внимание на правильные образцы речи. В пять лет у детей, как правило, наступает период критичности и интереса к собственной речи. И занятия с логопедом принесут наиболее быстрые и плодотворные результаты. Второй сценарий развития речи более тревожный. Речь малыша развивается с задержкой, все этапы подготовительного доречевого периода значительно сдвигаются во времени и к двум-трем годам словарный запас насчитывает до десяти слов и звукоподражаний. В этом случае медлить нельзя и необходимо обратиться к хорошему детскому неврологу и логопеду. Своевременное обращение к специалистам обеспечит правильное лечение и запуск речи. Это позволит компенсировать задержку речевого развития вашего ребенка в короткие сроки.

Воспитанницы подготовительных групп нашего детского сада приняли участие в Поэтическом конкурсе "Золотая осень" (чтение стихотворений о природе в осеннее время года), организатором которого был МАУК ДК "Елизаветинский". Задачами конкурса было пробуждение интереса к чтению, воспитание литературного и художественного вкуса, развитие навыков выступления в зрительном зале. Благодарим родителей за сотрудничество и помощь в организации к конкурсу. С уважением, педагогический коллектив

«...Лес, точно терем расписной Лиловый, золотой, багряный, Весёлой, пёстрою стеной Стоит над светлою поляной...» Осень, как и другие времена года, прекрасна по-своему. Первый месяц осени – сентябрь – ещё напоминает позднее лето. В октябре на деревьях листья желтеют, краснеют, и эти пейзажи прекрасны. Увидеть красоту осенней природы и показать её, донести всю утончённость и очарование детскому восприятию сможет только взрослый – родитель, педагог. В нашем детском саду каждый год традиционно организуется выставки во всех возрастных группах на осеннюю тему. Всем поделкам были даны названия: «Осенние дары», «Осенняя фантазия», «Осенняя сказка», «Овощное чудо», «Осенняя композиция», «Овощное блюдо», «Осенний лес», «Чудо осени», «Осенний сервиз», «Осенний кораблик», «Золушка», «Сказочный двор», «Осенний двор». От всего педагогического коллектива выражаем искреннюю благодарность всем участникам выставки за полученное эстетическое удовольствие от созерцания настоящих произведений искусства и надеемся на дальнейшее сотрудничество детского сада и творческих семей. Так же прошли осенние праздники «Королевство овощей и фруктов» во всех возрастных группах детского сада. В гости к детям пришли сказочные герои: красавица Осень, Огурчик, Помидор, Тыква, Пугало. Дети принимали активное участие во всех номерах праздника: выразительно читали стихи, задорно танцевали, эмоционально исполняли песни, играли. Детям было очень радостно и задорно, так как продумано было все до мелочей: замечательные сценарии, праздничная атмосфера, красота оформления музыкального зала, парадность в одежде взрослых и детей, особый эмоциональный настрой коллектива. Ярким и запоминающимся эпизодом в младших группах стал сюрпризный момент – яблоки в корзине под волшебным платком, которые в подарок принесла Осень. Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех детей, море улыбок и веселья. Впечатления раннего детства часто остаются в памяти на всю жизнь. Их яркость и богатство согревают и украшают душу человека на долгие годы. Дети получили много позитивных эмоций и впечатлений. Результат работы виден. Дети сами подсказывают изменения в природе , подчеркивая красоту осени, нежность и беззащитность опавшего листочка, удивительные, яркие краски собранного урожая, задумчивость деревьев и пестроту осеннего пейзажа.

В нашем детском саду традиционно каждый месяц организуется творческое мероприятие для детей младших, средних, старших, подготовительных групп под названием Литературное чтение. Задачей мероприятия является пробуждение интереса к чтению; воспитание литературного и художественного вкуса; воспитание культуры чтения; развитие навыков выступления в зрительном зале. Дети учат стихи и рассказывают своим сверстникам. Таким образом, у детей формируются навыки выступлений перед публикой, сценического образа, умение чувствовать красоту и выразительность поэтического слова.

Поздравляем в этот праздник Всех, кто, не жалея сил, Нашим деткам помогает Познавать прекрасный мир. Вам желаем мы здоровья, И терпенья, и добра, Счастья, и удачи море, И душевного тепла!

Департамент информационной политики и Министерства здравоохранения Свердловской области в рамках поручения Губернатора Свердловской области Е.В.Куйвашева о проведении масштабной кампании по вакцинопрофилактике сезонного гриппа, приобретающей в условиях распространения COVID-19 особое значение, был разработан официальный брендбук вакцинации-2020, а также подготовлен пакет медиаматериалов (аудиоролики, видеоролики для медиаэкранов, плакаты, интервью и др.). Он будет пополняться в течение всей прививочной кампании. Ссылка на брендбук: https://drive.google.com/drive/folders/1VXUKcFHHqev9aPliPvVAxlFHIRddjpaN Ссылка на медиаматериалы: https://yadi.sk/d/g04SKVVU4s_mPA?w=1

Дети младших, средних, старших и подготовительных групп в период Месячника безопасности учились различать дорожные знаки; развивали устойчивые навыки безопасного поведения на улице. Педагоги обращали внимание к чему могут привести нарушение правил дорожного движения, воспитывая в детях чувство ответственности.

Уважаемые родители (законные представители)! В соответствии с письмом Министерства просвещения Российской Федерации во исполнение пункта 5 перечня поручений Президента Российской Федерации от 24.01.2020 № Пр-113 по реализации Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 15 января 2020 года, в целях своевременного решения возникающих вопросов по организации питания в образовательных организациях, расположенных на территории Свердловской области, Министерство образования и молодежной политики Свердловской области рекомендовало разместить для Вас телефон "Горячей линии".

Как надевать, использовать, снимать и утилизировать маску Перед тем как надеть маску, обработайте руки спиртосодержащим средством или вымойте их с мылом. Наденьте маску так, чтобы она закрывала нос и рот без зазоров между лицом и маской. Не касайтесь маски во время использования; в случае прикосновения обработайте руки спиртосодержащим средством и вымойте их с мылом. Как только маска становится сырой, замените ее на новую, и не используйте одноразовые маски повторно. Чтобы снять маску: снимите маску, держась за резинки сзади (не прикасаясь к передней части маски); и сразу же выбросьте в закрывающийся контейнер для отходов; обработайте руки спиртосодержащим средством или вымойте их с мылом. Специалисты ВОЗ считают ношение медицинской маски при игнорировании других мер по профилактике коронавируса не снизит риск заражения инфекцией. «Маска защищает не полностью. Если носить только маску, а все другое бросить — не соблюдать дистанцию в людных местах, не мыть руки, —то можно заболеть». Подробно о профилактике коронавируса на сайте Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ): https://www.who.int/ru .

1.Задавайте открытые вопросы и слушайте ... 2.Будьте честны: объясните правду доступным для ребенка языком ... 3.Покажите им, как защитить себя и своих друзей ... 4.Подбодрите их ... 5.Проверьте, испытывают ли они на себе стигму или распространяют ее ... 6.Ищите помощников ... 7.Позаботьтесь о себе ... 8.Завершите разговор, демонстрируя заботу

Что такое коронавирусы? Коронавирусы — это семейство вирусов, которые преимущественно поражают животных, но в некоторых случаях могут передаваться человеку. Обычно заболевания, вызванные коронавирусами, протекают в легкой форме, не вызывая тяжелой симптоматики. Каковы симптомы заболевания, вызванного новым коронавирусом? чувство усталости; затрудненное дыхание; высокая температура; кашель и (или) боль в горле; Симптомы во многом сходны со многими респираторными заболеваниями, часто имитируют обычную простуду, могут походить на грипп. Как передается коронавирус? Коронавирус распространяется через капли, которые образуются, когда инфицированный человек кашляет или чихает. Кроме того, он может распространяться, когда кто-то касается любой загрязненной поверхности, например дверной ручки. Люди заражаются, когда они касаются загрязненными руками рта, носа или глаз. Как защитить себя от заражения коронавирусом? Самое важное, что можно сделать, чтобы защитить себя, — это поддерживать чистоту рук и поверхностей. Держите руки в чистоте, часто мойте их водой с мылом или используйте дезинфицирующее средство. Носите с собой дезинфицирующее средство для рук, чтобы в любой обстановке вы могли очистить руки. Всегда мойте руки перед едой. Будьте особенно осторожны, когда находитесь в людных местах, в системах общественного транспорта. Максимально сократите прикосновения к находящимся в таких местах поверхностям и предметам, и не касайтесь лица. Носите с собой одноразовые салфетки и всегда прикрывайте нос и рот, когда вы кашляете или чихаете, и обязательно утилизируйте их после использования. Не ешьте еду (орешки, чипсы, печенье и другие снеки) из общих упаковок или посуды, если другие. Избегайте приветственных рукопожатий и поцелуев в щеку. На работе регулярно очищайте поверхности и устройства, к которым вы прикасаетесь (клавиатура компьютера, панели оргтехники общего использования, экран смартфона, пульты, дверные ручки и поручни). - аккуратно закройте нос и рот маской и закрепите ее, чтобы уменьшить зазор между лицом и маской. - не прикасайтесь к маске во время использования. После прикосновения к использованной маске, например, чтобы снять ее, вымойте руки. - после того, как маска станет влажной или загрязненной, наденьте новую чистую и сухую маску. - не используйте повторно одноразовые маски. Их следует выбрасывать после каждого использования и утилизировать сразу после снятия. Что можно сделать дома? Расскажите детям о профилактике коронавируса. Дети и подростки больше других рискуют заразиться, они часто близко взаимодействуют друг с другом и не являются эталоном в поддержании чистоты. Объясните детям, как распространяются микробы, и почему важна хорошая гигиена рук и лица. Убедитесь, что у каждого в семье есть свое полотенце, напомните, что нельзя делиться зубными щетками и другими предметами личной гигиены. Часто проветривайте помещение. Можно ли вылечить новый коронавирус? На сегодняшний день большинство заболевших людей выздоравливают. Необходимо обращаться за медицинской помощью. Врач госпитализирует по показаниям и назначит лечение. Не существует специфического противовирусного препарата от нового коронавируса, так же, как нет специфического лечения от большинства других респираторных вирусов, вызывающих простудные заболевания. Но есть схемы лечения и препараты, которые помогают выздороветь.Хочу такой сайт Самым опасным осложнением является вирусная пневмония. Чтобы вовремя начать лечение нужно своевременно обратиться за медицинской помощью. Кто в группе риска? Люди с ослабленной иммунной системой, имеющие сопутствующие болезни — в зоне риска. Есть ли вакцина для нового коронавируса? В настоящее время такой вакцины нет, однако, в ряде стран уже начаты ее разработки. В чем разница между коронавирусом и вирусом гриппа? Коронавирус и вирус гриппа могут иметь сходные симптомы, но генетически они абсолютно разные. Вирусы гриппа размножаются очень быстро — симптомы проявляются через два-три дня после заражения, а коронавирусу требуется для этого до 14 дней. В условиях сложившейся ситуации в отношении увеличения потенциального риска завоза и распространения на территории Российской Федерации нового коронавируса 2019 - nCoV, напоминаем о целесообразности использования одноразовой медицинской маски в качестве эффективной меры профилактики заражения и распространения инфекции. Коронавирус 2019 - nCoV передается от человека к человеку при близком контакте, через микрокапли респираторных выделений, которые образуются, когда инфицированные люди говорят, чихают или кашляют. Также, заражение может происходить в результате непосредственного или косвенного контакта здорового человека с респираторными выделениями инфицированного. Использование одноразовой медицинской маски предотвращает попадание в организм здорового человека капель респираторных выделений, которые могут содержать вирусы, через нос и рот. Надевайте маску, когда ухаживаете за членом семьи с симптомами вирусного респираторного заболевания. Если вы больны, или у вас симптомы вирусного респираторного заболевания, наденьте маску перед тем, как приближаться к другим людям. Если у вас симптомы вирусного респираторного заболевания и вам необходимо обратиться к врачу, заблаговременно наденьте маску, чтобы защитить окружающих в зоне ожидания. Носите маску, когда находитесь в людных местах. Используйте маску однократно, повторное использование маски недопустимо. Меняйте маску каждые 2-3 часа или чаще. Если маска увлажнилась, ее следует заменить на новую. После использования маски, выбросьте ее и вымойте руки. Одноразовая медицинская маска, при правильном использовании - надёжный и эффективный метод снижения риска заражения коронавирусом и предотвращения распространения гриппа.

Важная особенность иммунной системы человека - это ее способность к распознаванию чужеродных агентов, попадающих в организм и иммунологической памяти. Если клетки иммунной системы встретятся с каким-либо микробом, то этот контакт останется в "памяти" иммунной системы, и если тот же микроб когда-либо опять попадет в наш организм, то иммунный ответ будет гораздо более интенсивным и быстрым, по сравнению с первичным. Это происходит благодаря предварительно сформировавшейся "памяти" и различным химическим веществам, продуцируемым клетками иммунологической памяти, которые активируются при вторичном контакте. Оказалось, что эффект иммунологической памяти может быть достигнут при введении в организм т.н. ослабленных микробов, родственных микробов или их отдельных компонентов. Это явление нашло применение в медицине и получило название вакцинации. Препараты ослабленных микробов, родственных микробов или их отдельных компонентов называются вакцинами. На сегодняшний день Вакцинопрофилактика является наиболее эффективным способом предотвращения различных инфекционных заболеваний. https://bsmp-tula.ru/index.php/patients/inform/145-vaktsinoprofilaktika